L’ED 519 organise une journée d’études le 17 avril 2015 à l’amphithéâtre 
du Collège doctoral européen sur la thématique « Les émotions en situation ». Participeront à cette journée les doctorants de notre laboratoire :
Jeudi 23 avril 2015 de 18h30 à 20h 
« La prise en charge des hommes auteurs de violences conjugales : discours, enjeux et limites »
Christophe Marianne, doctorant EA 3071, recherche action financée par la Fondation Mustela
Lieu :
Salle des conférences, MISHA – Allée du Général Rouvillois, 67083 Strasbourg
Entrée libre sur inscription
Dates : 19 et 20 mars 2015 de 8h45 à 16h
Lieu : Université de Haute Alsace (UHA) – Faculté
Campus de la Fonderie
16, rue de la Fonderie
68093 Mulhouse Cedex
Interviennent de notre laboratoire Sébastien Dupont et Claire Metz
Jeudi 19 mars 2015
10h00 : Qu’est-ce qu’être adolescent aujourd’hui ?
Sébastien DUPONT, psychologue au Centre hospitalier d’Erstein et maître de conférences associé à l’Université de Strasbourg
Vendredi 20 mars 2015
9h40 : Souffrance à l’école
Claire METZ, psychologue et maître de conférences
Lien vers le site de Santé mentale du Haut-Rhin
Auteur : Sébastien Dupont, PAST, EA 3071
Discutant : Stéphane Gumpper, psychanalyste.
Entrée libre et sans inscription avec la participation de
Françoise HURSTEL, Professeure émérite de psychologie clinique, Université de Strasbourg
Sébastien DUPONT, Maître de conférences associé, Université de Strasbourg
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Comité scientifique |
Comité d’organisation |
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Marie-Frédérique BACQUE, Pr. |
Cécile BREHAT, doctorante |
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Marie-Claude CASPER, MCU HDR |
Melissa CORIANO, doctorante |
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Jean-Elie LARRIEUX, doctorant |
Jean-Elie LARRIEUX, doctorant |
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Christophe MARIANNE, doctorant |
Christophe MARIANNE, doctorant |
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Anne THEVENOT, Pr. |
Philippe MEYER, doctorant |
Folie et paranormal. Vers une clinique des expériences exceptionnelles
Editions PUR, 2014
Renaud Evrard est docteur en psychologie et psychologue clinicien dans un service de psychiatrie adulte au CHR Metz-Thionville. Membre associé du laboratoire SULISOM EA 3071, il a cofondé le centre d’information de recherche et de consultation sur les expériences exceptionnelles.
Penser solidairement la fin de vie – Commission de réflexion sur la fin de vie en France
Auteur(s) :
SICARD Didier et Jean-Claude Ameisen, Régis Aubry, Marie-Frédérique Bacqué, Alain Cordier, Chantal Deschamps, Eric Fourneret, Florence Gruat, Valérie Sebag-Depadt
FRANCE. Présidence de la République
Editeur :
Collection : Collection des rapports officiels
Date de remise : Décembre 2012
282 pages
Document téléchargeable sur : http://www.ladocumentationfrancaise.fr
L’adolescente et le cinéma. De Lolita à Twilight
Sous la direction de Sébastien Dupont et Hugues Paris
(Éditions Érès, coll. « La vie de l’enfant »
Préface de Serge Tisseron
Lien vers la page de l’éditeur
Ont collaboré à ce livre :
Éric Bidaud, Brice Courty, Isabelle Csupor, Renaud Evrard, Noémie Gachet-Bensimhon, Thierry Goguel d’Allondans, Marion Haza, Pascal-Henri Keller, Thierry Jandrok, Kathryn Martin, Frédéric Moulène, Xavier Pommereau, Richard Poulin, Joëlle Roseman, Giuseppina Sapio, Célia Sauvage, Hubert Stoecklin et Michel Vuille.
Résumé :
Entre ange et démon, femme-enfant et tentatrice, l’adolescente est une figure omniprésente du cinéma depuis les années 1950. La fascination qu’elle exerce sur les cinéastes reflète celle qu’elle suscite dans notre culture moderne. Sa beauté, son attractivité, son mystère, sa jeunesse, son innocence, le pouvoir qu’on lui prête… l’élèvent au rang d’idole de notre imaginaire collectif, une idole au statut ambigu, interdite sexuellement et pourtant exposée aux regards.
Parallèlement, les adolescentes sont des spectatrices passionnées, voire des consommatrices effrénées de films qu’elles aiment revoir encore et encore. Que viennent-elles chercher sur l’écran : projection, miroir, modèle ? En quoi les films dont elles se nourrissent participent-ils de leur construction subjective ?
Le cinéma constitue une porte d’entrée dans le monde complexe et introverti de l’adolescence féminine, dont il révèle, en les illustrant, des continents méconnus. Psychologues, psychanalystes, sociologues et spécialistes du septième art interrogent l’écran noir de la féminité naissante et explorent « tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les adolescentes sans oser le demander au cinéma ! »
La vie des morts, Ed. L’esprit du temps, vol.142, 2012
4ème de couverture-lavie des morts
Dictionnaire de psychologie et psychopathologie
des religions, Ed Bayard, 2013
Sous la direction de Stéphane Gumpper et Franklin Rausky. Vers les éditions Bayard
La médecine face à la mort. Alliance ou combat, Esprit du temps, col. questions de société, 2013
Mort et Médecine semblent encore incompatibles : mort synonyme d’échec médical, de perte d’intérêt pour le malade, de passage de relais aux familles, aux religieux et maintenant aux bénévoles d’associations ou aux psy …
Les soins palliatifs sont pourtant en place en France depuis plus de trente ans et ont développé, outre les approches médicales de la douleur et des symptômes terminaux, l’amélioration de la qualité de la fin de vie, le soutien psychologique des malades et de leurs proches, une véritable philosophie de la mort et du mourir.
De nombreuses questions se posent : Y a-t-il toujours une « frontière » entre soins palliatifs et médecine ? Quels sont les représentations, les fantasmes de la médecine et de l’humanité concernant la mort ? La médicalisation de la vie mène-t-elle obligatoirement à une médicalisation de la mort ? Quel est le poids pour les soignants, de cette relation qui permet d’accompagner jusqu’à la mort ? Quelle est la réalité de la mort aujourd’hui en France ?
Quelle est cette mort moderne qui s’annonce, quelle visibilité avons-nous de son évolution ? Cette nouvelle « transition » qu’est la mort médicalisée, peut-elle être « enveloppée » de rituels, de nouvelles pratiques qui l’humanisent ; la société peut-elle enfin s’intéresser à ce sujet en cessant de mettre en avant les représentations extrêmes des morts glorifiés au panthéon des grands hommes tandis que les morts de la rue s’éteignent dans l’abandon ? Faut-il parler d’un nouvel accompagnement social minimal pour tous ? Faut-il laisser la mort atteindre les sphères de l’ultraprivé ? Ce livre collectif est une approche pluridisciplinaire et internationale de l’approche de la mort et du mourir en Occident.
Marie Frédérique Bacqué, professeur à l’université de Strasbourg, dirige la revue Études sur la mort. Elle a écrit de nombreux ouvrages sur la mort et son suivi dont Apprivoiser la mort (Odile Jacob, 2007) et Le Deuil (Puf, 2012).
Le nom propre. Fonctions logiques et inconscientes, PUF, col. Philosophie d’Aujourd’hui, 2013. Vers les éditions PUF
Gérard Pommier
L. Edery, M.-F. Bacqué (2013) Faut-il être fou pour refuser sa chimiothérapie ? Le refus de soin, rançon de l’autonomisme chez les patients occidentaux ou difficulté de la relation médecin-malade ?, Oncologie, Volume 15, Issue 1, pp 20-30, (janvier). Doi : 10.1007/s10269-013-2246-6
Razon, L. (2013), Le lien mère–fille dans l’inceste : violence et répétition, Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’adolescence, Volume 61, numéro 2, pages 101-105 (mars), Doi : 10.1016/j.neurenf.2012.12.003
Bacqué M-F. (2013), Parler du deuil pour éviter de parler de la mort? La société occidentale face aux changements démographiques et culturels du 21ème siècle. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, Volume 171, Issue 3, April 2013, Page 181, Doi : 10.1016/j.amp.2013.02.001
Bacqué M-F. (2013), J’ai survécu jusqu’à présent…, Psycho-oncologie, Volume 7, Issue 1, pp 1-2 (mars), Doi: 10.1007/s11839-013-0411-9
Bacqué M-F. (2013), Les cheveux, Psycho-oncologie, Volume 7, Issue 1, pp 1-2 (mars), Doi: 10.1007/s11839-013-0410-x
Bacqué M-F. (2012), Apports de la psycho-oncologie francophone de la dernière décennie (2002-2012), Volume 6, Issue 4, pp 185-187, December. Doi : 10.1007/s11839-012-0399-6 Apports de la psycho-oncologie francophone
L’apparition de la psychanalyse s’est inscrite dans la longue histoire des rituels 
thérapeutiques et médicinaux. Elle en a repris certains fondements anthropologiques, tout en inaugurant une méthode inédite qui s’inscrit dans la modernité de l’époque 1900.
À l’orée du XXIe siècle, dans un monde occidental branché à « haut débit » sur un lien social promoteur de nouveaux discours d’ascendance libérale, l’influence des psychothérapies d’orientation psychanalytiques, et partant des cures psychanalytiques, est fortement contestée. À une époque marquée par la sortie des grandes idéologies, les discours postmodernes remodèlent les expressions de la psychopathologie chez des sujets désarrimés et en perte de repères. Un symptôme majeur se révèle : la confirmation d’une équivalence des différents savoirs, alors même que l’efficacité (au sens positiviste du terme) devient désormais le critère thérapeutique par excellence.
Dès lors, mais dans un mouvement en décalage, il peut sembler pertinent de réinterroger certains fondements anthropologiques et rituels de « l’efficacité symbolique » (Lévi-Strauss) propre à la psychanalyse et à un certain nombre de thérapies « psychodynamiques ». De fait, à l’aune d’éclairages historiques, cliniques, éthiques et épistémologiques, nombre d’enjeux théoriques et pratiques méritent d’être explorés à partir d’un dialogue serré mais ouvert, entre psychanalyse et anthropologie.
Quelques questions cardinales s’imposent : Les thérapies psychanalytiques trouvent-t-elles partie de leurs racines dans les thérapies traditionnelles ? Y a-t-il une place pour la « croyance » dans la cure psychanalytique ? La cure analytique s’apparente-t-elle à un rite ? Quels sont les grands schèmes anthropologiques impliqués dans les thérapies analytiques ? Quelle envergure et portée donner à l’« anthropologie psychanalytique » ? Quelle est la valeur des rites dans les dispositifs psychothérapeutiques en général, et dans la psychanalyse en particulier ?
Psychologues, psychanalystes, psychiatres et anthropologues proposeront un certain nombre de pistes de réflexion en réponse à ces questions qui interrogent rien de moins que le cœur anthropologique de la psychanalyse. Le point d’orgue de cette journée d’étude sera une discussion approfondie avec le Docteur Richard Rechtman (psychanalyste et anthropologue, EHESS, Paris)
Entrée gratuite
La vraie vie à l’école : La psychanalyse à la rencontre des professeurs et de l’école. Collection « Je est un autre « , Ed. 
Michèle, 2013
Jeudi 22 mai 2014 à 18h30 à l’amphi Viaud – Faculté de psychologie, Université de Strasbourg 67000 Strasbourg – Entrée libre.
En présence de : Philippe Lecadée, psychiatre, psychanalyste à Bordeaux. Membre de l’Ecole de la cause freudienne et de l’association mondiale de la psychanalyse, il dirige la collection « Je est un autre » aux éditions Michèle.
Le doctorat de psychologie est un objectif possible, en plus des diplômes professionnels, des études de psychologie. Il ouvre alors au métier de chercheur ou d’enseignant-chercheur. Le Master Recherche, puis le doctorat forment également à la recherche les cliniciens qui désirent mener des recherches cliniques ou plus théoriques en parallèle de leur pratique professionnelle en institution ou en libéral.
Ainsi, nombreux sont les psychologues cliniciens de formation psychanalytique, qui mènent des travaux conduisant à des publications dans leur domaine. Ils peuvent alors intervenir dans les facultés de psychologie ou dans les autres organismes de formation, sous la forme d’enseignements plus théoriques. Prenons quelques exemples de thèses menées, ou en cours, à l’Université de Strasbourg, par des psychologues cliniciens en poste :
La deuxième année du parcours recherche est centrée sur la formation à la recherche en psychologie clinique, psychanalyse et psychopathologie. Cette année de formation est une année préparatoire au doctorat, à ce titre elle permet au futur doctorant d’approfondir sa formation théorique et méthodologique et de poser les jalons de sa recherche de doctorat.
Elle s’appuie sur les recherches de l’équipe d’accueil SULISOM , Subjectivité, Lien social et Modernité (EA 3071) en psychanalyse, psychopathologie et psychologie clinique. L’EA 3071 est inscrite dans l’École Doctorale, N°519, des Sciences humaines et Sociales -Perspectives Européennes- et développe également des travaux avec les équipes de sociologie, philosophie, anthropologie et celles de la Faculté de Médecine de l’Université de Strasbourg. Ces travaux sont centrés autour des effets de la modernité sur la construction subjective de l’être humain. Les différentes thématiques scientifiques de l’EA offrent une série de recherches variées, regroupées en deux axes :
Date limite du dépôt de candidature : Mercredi 27 août 2014 à 12h00 (cachet de la poste faisant foi)
Jury du Conseil de Master : Jeudi 11 septembre 2014 à 14h00
Résultats : Vendredi 12 septembre 2014.
1ère réunion de rentrée : Mardi 16 Septembre 2014 à 10H à la Faculté de psychologie, Bibliothèque de SULISOM – 3ème étage.
Adresse pour l’envoi ou le dépôt du dossier :
Mlle Zaïa AZOUG
Secrétariat (bureau 116 B)
Master de Sciences humaines et sociales Mention Psychologie Spécialité Psychopathologie, psychologie clinique et psychanalyse
Faculté de Psychologie
Université de Strasbourg
12, rue Goethe
67000 Strasbourg
Tel. +33(0)3.68.85.18.94
E-mail : azoug@unistra.fr
L’Ecole doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes de l’Université de Strasbourg organise un concours pour l’attribution des contrats doctoraux pour la période 2014/2017. Le concours comprend une phase d’admissibilité, organisée par les Unités de recherche relevant de l’ED, et une phase d’admission, avec audition des candidats admissibles les 2 et 3 juillet 2014. Les résultats seront rendus publics le 3 juillet 2014.
L’EA 3071 est autorisé à présenter un seul candidat à l’audition
Les candidats présentent un projet de thèse validé par un enseignant-chercheur ou chercheur HDR de l’Unité de Recherche.
L’unité de Recherche établit un classement selon sa procédure interne, dans la limite du nombre d’admissibles qui lui est attribué proportionnellement à son effectif de doctorants inscrits et des HDR en activité.
La responsable de l’Unité de Recherche transmet ce classement à l’Ecole doctorale au plus tard le 25 juin à 12 heures.
Le candidat admissible de l’ EA 3071 transmet au plus tard le 25 juin à 12 heures par voie électronique à pascale.merlin@unistra.fr les pièces ci-dessous listées :
Les pièces de 1 à 4 sont à transmettre en un seul fichier (1 version pdf et 1 version .doc) en indiquant en début de chacune des pièces du fichier : nom et prénom du candidat admissible, nom de la pièce.
A déposer au secrétariat de l’Ecole doctorale ou par voie postale au plus tard le 25 juin à 12 heures : un exemplaire papier du mémoire de master
Seuls les dossiers complets, parvenus dans les délais, sont recevables pour accéder à l’audition.
Le candidat admissible recevra une convocation par voie électronique l’ invitant à se présenter devant le jury d’admission de l’Ecole doctorale « Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes » le 2 ou 3 juillet 2014 à partir de 9h30 – salle du Petit auditorium – Collège doctoral européen – 46 boulevard de la Victoire
Oral de 10 minutes, suivi de 10 minutes de questions